30 декабря 2024 года для профессорско-преподавательского состава кафедры иностранных языков и межкультурной коммуникации состоялся научный семинар на тему «Методы формирования исследовательской компетенции на занятиях», проведённый м.п.н., старшим преподавателем Момбековой М.М.
В рамках научного семинара был осуществлён всесторонний анализ теоретико-методологических основ формирования исследовательской компетенции обучающихся, а также рассмотрены инновационные педагогические технологии, способствующие её развитию в процессе обучения иностранному языку. Особое внимание уделялось интеграции научно-исследовательских методов в образовательную практику, что позволяет не только повысить уровень познавательной активности студентов, но и развить у них критическое мышление, навыки анализа, синтеза и решения проблемных ситуаций. Во время семинара были представлены около 20 методов, которые формируют исследовательскую компетенцию, такие как проектный метод, метод кейсов, синектики, критического мышления, репродуктивный метод, метод Сократа, мозгового штурма, анализ, синтез, сравнения и др.
В ходе обсуждения особый акцент был сделан на практическом применении представленных методов в различных формах образовательной деятельности, включая лекционные и практические занятия, семинары и самостоятельную работу студентов. Ст. преподаватель Момбекова М.М. продемонстрировала примеры успешной интеграции данных методов в учебный процесс, который способствует формированию исследовательской компетенции у студентов. По итогам семинара участники разработали план урока с интеграцией научно-исследовательских методов, ориентированный на развитие исследовательской компетенции обучающихся. Участники семинара отметили важность системного подхода к формированию исследовательской компетенции и необходимость дальнейшего изучения инновационных технологий и методов, способствующих развитию познавательной самостоятельности студентов.
