Важным элементом в подготовке будущих учителей двух иностранных языков является обучение их продуктивным видам речевой деятельности и стратегиям их организации. Уже на первом курсе студентов учат вести диалог и монолог на разнообразные темы: учебные, профессиональные, общие, при этом общаться без предварительной подготовки, стараясь не допускать грамматических ошибок, что соответствует положениям […]